教學時空
2008-2009學年度第二學期教務處工作計劃
本學期堅持我校“讓我們共同獲得發展和成功”的辦學理念，圍繞“追求高質量的教育教學”的辦學目標，繼續發揚我校“永不言棄，永無止境”的優良傳統，充足思考，充分準備，充實行動。著重做好以下四方面的工作：
一、開展業務學習，提升教學理念。
１．堅持“走出去、請進來”。利用教學活動的時間和機會，請校內外的專家和學者作關于新課標、新教材和新高考的專題講座，組織我們的老師出去觀摩、學習和進修，參加各級各類教學比賽。
２．組織“高考和小高考”的學習和研討。各個教研組、各位老師對照08和09的高考的調整方案，學習新教材、新課標和高考考試說明，反思自己的教學理念和教學行為。
3．落實“綜合素質評價”的工作。綜合素質評價是實施新課標的要求，也是新高考的要求，更是高考錄取的一個參照指標。我們要保證學生高考資料的質量，做好高考的準備工作。
二、加強過程管理，提高教學質量。
１．堅持集體備課。集體備課除了常規的要求之外，還要注意兩點。一是注意研究學生的特點，高一、高二和高三年級在教學要求上要有所側重，不同組合、不同類別的學生在訓練體系上有所區別。二是注意落實新高考的要求。我們要把對江蘇09高考方案，包括小高考方案部分調整的理解，落實到課堂教學模式的構建上，落實到學法的指導上，落實到學習方式的轉變上，落實到學習資料的編寫上。
２．強化有效教學。在認真上課這一環節上，我們要大力提倡有思想的教學，有智慧的教學，引導教師在清晰授課、多樣化教學、引導學生投入學習過程、確保學生成功感等教學行為上精雕細刻，保證他們時間用在備課上，功夫顯在課堂上，培養學生的自主性，提高教學的有效性。
３．加強教學檢查。本學期要加大教學督導的力度，常規檢查、突擊抽查和專題督導相結合，減少教學違規行為，促進了學校教學環境的和諧發展。如期中和期末教學六認真檢查和學生對老師的民意測評，抽查備課筆記、聽課記錄、學生作業、聽課、開座談會等，組織檢查小組全面了解某個年級學科和老師的教育和教學情況。
4．促進教師成長。教師整體素質的提高，關系到學校的發展和壯大。繼續打造“青藍工程”，師徒結對，開展一幫一活動；組織每周一位老師上課和評課，仍然把“有效教學”作為活動的主題；通過各級帶頭人（教學能手）的申報、職稱評定和骨干教師年審等活動，讓老師對自己的教學和教科研情況打分，促進教師的專業化發展。
三、做好中心工作，確保教學有序。
1.組織考試。本學期大的考試有五項，本月底的獎學金考試、高二年級4月8、9日的小高考、高三年級6月7、8、9日的高考、6月16、17、18日的中考和高二年級期末鹽城聯考，不管哪一項考試都很重要，我們要提前準備，精心組織。
2.高一分班。本學期高一年級要分組合調整班級，這是關系到學生和學校發展的大舉措。我們要做好分班前期的調研工作，分班中的協調工作和分班后的穩定工作。
3.課務調整。09高考方案的調整、高一年級分組合后和高二年級小高考后教學的要求，促使我們必須做好教師課務和課時的調整工作，努力追求教學效益的最大化。
4.高一招生。6月底新高一招生和新高一年級的強化班招生考試，是我們學校可持續發展的重要一環，我們要投入大量精力，未雨綢繆，做好準備應對工作。
四、營造合作氛圍，推動校本研究。
研究課標，堅持抓基礎不動搖，追尋教學的有效和高效。
研究高考，堅持抓薄弱不動搖，保證“語數英”提高選二。
研究教材，堅持抓課本不動搖，加強課程整合和學科資料建設。
研究學生，堅持抓規范不動搖，倡導“自主、探究、合作”的學習。
研究強化班，堅持抓競賽不動搖，強調基礎教學，體現 “強化”特點。
研究學科特點，堅持抓教研組建設不動搖，挖掘教研組長的潛能，調動教師的積極性。
附：月度工作記載
二月份：
高一、高二年級的課務調整
布署全學期教學工作
制訂教學計劃
學期初戒免談話
三月份：
上學期教學小結
組織獎學金考試
組織高二信息學會考
高一和高二強化班教學研討
四月份：
組織高二學業水平考試
高一組合分班
高一和高二課務調整
高一和高二教學檢查
組織修訂期中《考試說明》
組織期中教學測評
組織期中考試
五月份：
召開春季田徑運動會
“有效性教學”和“反思性教學”研討
組織第13屆科技活動周
抽查個人備課、集體備課和作業負擔情況
六月份：
組織高三學生高考
組織高二年級教學督導檢查
“有效教學”第二輪專題研討
新高一能力測試
七月份：
組織高二學生聯考
組織修訂期末《考試說明》
組織期末考試命題
組織期末復習、考試
