教學時空
第二十屆紅燭杯評課要求
文章來源：本站原創
發布時間：2009年12月19日
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教學主題是生態課堂，有效教學；評估參照江蘇省東臺中學課堂教學評價表進行。
１．要有精品意識。
“紅燭杯”會教要出精品。對象二輪會教的優勝者。優秀標準適當高一點, 各位要從嚴把關。二等獎以上的開課一定要能代表東中優秀課的水平。
２．要有課標意識。
新課程追求教學目標的三個維度。
課程標準強調為學生的終身發展奠定基礎，強調自主、合作與探究學習，強調創新精神與實踐能力。
無論哪個年級的課包括高三的復習課都要能體現這些要求。
３．要突出學生的主體性。
所開的課要以師生互動、生生互動為主要教學模式，真正突出學生學習的主動性和主體作用。課堂要突現三個“充分”：充分利用教材、充分調動學生、充分運用教學智慧。課堂要追求教學的有效性，要看得出學生 “真正讀懂了書，真正想通了問題，認真做好了該做的事”。
４．要恰當使用各種媒體。
包括教師的語言、板書、體態、課本、講義、實驗或實物以及多媒體素材，安排使用適時、適度，恰到好處，不是越多越好。
5．聽課后評委當場給分，占40%。去掉一個最高分和一個最低分，平均分為該選手的得分。比賽結束評委議后排序給分，占50%。1，2，3，4，5，6，7，8，9，10名分別得分92，90，88，86，85，83，81，80，78，76。教案和課件得分，占10%。三項分值之和為選手最后得分。
6．星期五(12月25日)評課后，收聽課筆記和評分表。參加第三輪會教的選手，須及時上交教學簡案、所用課件和教學設計，供考評。課件放到教研組個人工作區
教 務 處
2009年12月19日
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