教育天地
創造美的環境 塑造美的心靈
俄國作家車爾尼雪夫斯基曾經說過：“美是生活，而生活就應該有色彩的。”每當我們漫步在校園，面對繁花似錦、綠樹成蔭、道路整齊的優美環境，相信大家都有一種美的感受和好的心情。
有人說：“賞心悅目的環境可以使人心曠神怡，奮發圖強的氛圍可以催人奮進”，說明創造優美環境的重要性。作為中學生，我們誰不希望有一個美的環境呢？清晨，我們在百花叢中晨讀，優美的環境、新鮮的空氣加強了我們的記憶力；黃昏，我們在校園的林蔭道上漫步，挺拔的綠樹會激起我們莊嚴的使命感。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，環境對我們的影響總是潛移默化的。
在我們這個文明古國里，勤勞聰明的祖先對美化環境的重要性早就有了深刻的認識。有名的《顏氏家訓》中，把早晨起來清掃庭院作為教育子女不可缺少的一項活動。魯迅先生的北京故居，屋內一張書桌，幾把椅子，幾架圖書，壁上除了藤野先生的照片，還有屈原《離騷》中的集句，庭院中有先生親手栽種的棗樹和刺玫。這是一個利于學習和工作的環境，反映了主人樸實、尊師和戰斗的精神。
我們需要美的環境，我們呼喚美的環境，然而美的環境更需要我們創造。培根曾經說過：“把美的形象與美的德行結合起來！只有這樣美才能放射出真正的光輝”。在我們現實生活中，總是有些同學對保護環境、清掃衛生不屑一顧，果皮、紙屑隨手亂扔，草坪隨意踐踏，玻璃蒙上了厚厚的灰塵，電燈成為常明燈，水龍頭成為常流水。也許，有人會說，學生、學生，主要任務是學習，環境衛生，小事一樁。須知，古訓上說：一屋不掃，何以掃天下。一個做不好小事的人，又怎能做成大事？我們在課本上曾經學過：“合抱之木，生于毫末，千里之行，始于足下。”“一屋”與“天下”，“小事”與“大事”是相對的。連掃掃地，擦擦玻璃，都不肯用氣力的人，很難說他能在集體大事上，天下大事上竭誠盡力。
同學們，讓我們把對一切的愛付諸行動吧，揮起勤勞的雙手創造更美的環境，隨手關掉樓道的電燈，隨手擰緊嘩嘩流水的龍頭，隨手撿起地面上的垃圾……這些舉手之勞，只需耽誤你一點點時間，然而，正是你這“隨手”，便可換來生活環境的和諧、人際關系的融洽，社會公德的維系。同學們，請珍惜我們身邊美好的環境，自覺地愛護美的環境，從清掃垃圾做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋雜物做起、從不破壞樹木花草做起，從愛護我們的校園做起，在祖國建設事業中塑造美好的心靈，做一個文明、健康、活潑、瀟灑的東中人。
同學們，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風，因為，我們共同擁有這片蔚藍的天空與堅實的土地！
謝謝大家！
（此文發表于2002年2月25日《德育報》上，略有刪改，部分報刊加以轉載)
