課程名稱

漢字探源   

設(shè) 計(jì) 人

徐長(zhǎng)進(jìn)

承擔(dān)人

徐長(zhǎng)進(jìn)

開設(shè)意義

  培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣,掌握漢字構(gòu)造的規(guī)律，科學(xué)識(shí)記漢字字型，消滅錯(cuò)別字。

目的要求

 著重認(rèn)識(shí)漢字的構(gòu)造規(guī)律，通過部首例解，形近字辨析，一詞多義的各義項(xiàng)之間演變關(guān)系的分析研究，科學(xué)地識(shí)記漢字，從而更加熱愛祖國(guó)的文字。

適合對(duì)象

高  中  學(xué)  生

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

《漢字部首例析》

《新編說文解字》

近幾年高考試題

學(xué)生

《中學(xué)生語言文字規(guī)范化手冊(cè)》

教具學(xué)具

多媒體

考查方式

開巻考查

備    注

課

時(shí)

安

排

第一課時(shí)

字母、漢字的象形特點(diǎn)及漢字的造字方法

第二課時(shí)

漢字部首例釋（一）

第三課時(shí)

漢字部首例釋（二）

第四課時(shí)

漢字部首例釋（三）

第五課時(shí)

漢字部首例釋（四）

第六課時(shí)

漢字部首例釋（五）

第七課時(shí)

漢字部首例釋（六）

第八課時(shí)

形近字辨析（一）

第九課時(shí)

形近字辨析（二）

第十課時(shí)

形近字辨析（三）

十一課時(shí)

形近字辨析（四）

十二課時(shí)

形近字辨析（五）

十三課時(shí)

一詞多義源流探（一）

十四課時(shí)

一詞多義源流探（二）

十五課時(shí)

一詞多義源流探（三）

十六課時(shí)

考查