課程名稱

數學走廊

設 計 人

周冬書 張衛國  王琦

承擔人

周冬書 張衛國  王琦

開設意義

對教材內容進行適當的延伸和提高,啟迪思維,開發智力,培養興趣,拓寬視野,提高分析問題,解決問題的能力.

目的要求

(1).通過對與課本內容相關的生動有趣的數學知識的介紹,加深對教材內容的理解,激發學生的學習興趣.

        (2).通過對我國數學家對數學的貢獻,培養學生的民族自豪感和愛國主義精神.

          (3).通過介紹中外數學家艱苦卓絕的奮斗過程,激發學生獻身科學的熱情.

     (4)對教材內容進行適當的延伸和提高,啟迪思維,開發智力,培養興趣,拓寬視野,提高分析問題,解決問題的能力.

適合對象

高中一.二年級的學生

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

數學的奇境

霍格平

科學出版社

數學花園漫游記

馬希文

中國少年兒童出版社

中國古代數學思想方法

孫宏安

江蘇教育出版社

數學的過去,現在和未來

周金才

中國青年出版社

學生

教具學具

多媒體

考查方式

小論文

教學特色

課

時

安

排

第一課時

從 談起:數學發展的第一次危機

第二課時

與e:無理數中的兩顆明星

第三課時

談談數學中的無限

第四課時

哥德巴赫:因提出的問題而流芳百世

第五課時

“割圓術”中學問多

第六課時

費爾馬猜想:一只下金蛋的母雞

第七課時

比例中的奧秘

第八課時

射影幾何

第九課時

哥尼斯堡:那七座橋還在嗎?

第十課時

化圓為方與超越數

十一課時

角的三等分

十二課時

代數援助幾何

十三課時

指數效應

十四課時

對策游戲與數學

十五課時

集合---全部數學的基礎

十六課時

論文交流