課程名稱

美的奧秘

設(shè) 計 人

陳堯  韓麗萍

承擔(dān)人

陳堯  韓麗萍

開設(shè)意義

了解美的內(nèi)涵，培養(yǎng)高尚的審美情趣。

目的要求

1、了解生活中美的領(lǐng)域、形態(tài)、本質(zhì)。

2、學(xué)會審美，欣賞生活中的美。

3、自覺以“美” 來規(guī)范自身言行。

適合對象

有興趣的學(xué)生。

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

《西方美學(xué)家論美和美感》

北大

《美的歷程》

李澤厚

《美的奧秘》

上海教育出版社

學(xué)生

待定

教具學(xué)具

多媒體與常規(guī)教具相結(jié)合

考查方式

以小論文形式打等級

備    注

課

時

安

排

第一課時

緒論（生活中處處有美）

第二課時

審美與大自然（大自然一切都美？）

第三課時

審美與大自然（千姿百態(tài)的自然美）

第四課時

審美與大自然（欣賞自然美的“訣竅”）

第五課時

審美與藝術(shù)（藝術(shù)美的特點）

第六課時

審美與藝術(shù)（形形色色的藝術(shù)美——實用藝術(shù)）

第七課時

審美與藝術(shù)（形形色色的藝術(shù)美——文學(xué)藝術(shù)）

第八課時

審美與生活（生活中的衣食住行美）

第九課時

審美與生活（要有高尚的生活情趣）

第十課時

人怎樣才算美（人體的外在美）

十一課時

人怎樣才算美（人的內(nèi)在美）

十二課時

人怎樣才算美（暢談：“怎樣做一個內(nèi)外兼美的人”）

十三課時

審美過程（美感是什么）

十四課時

審美過程（美感的特性）

十五課時

審美過程（審美與移情）

十六課時

審美過程（審美標(biāo)準(zhǔn)）