課程名稱

物理實(shí)驗(yàn)

設(shè) 計(jì) 人

蔣漢松

承擔(dān)人

蔣漢松

開設(shè)意義

培養(yǎng)動(dòng)手能力，形成發(fā)散性思維

目的要求

能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)并能自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)

適合對(duì)象

高一學(xué)生（重選）

參

考

教

材

書   名

作  者

版  本

教

師

中學(xué)物理教師

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)大全

楊介信

趣味物理學(xué)

別來利曼

學(xué)生

教具學(xué)具

相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材

考查方式

考試

備    注

班上20名向后的學(xué)生

課

時(shí)

安

排

第一課時(shí)

感受大氣壓    紙杯托水  吞雞蛋的瓶子       蠟燭抽水機(jī)       看不見的大力士

第二課時(shí)

水面是升還是降     天平還平衡嗎  阿基米德原理的應(yīng)用

第三課時(shí)

彈簧的伸長(zhǎng)跟外力的關(guān)系   

第四課時(shí)

動(dòng)摩擦因數(shù)的測(cè)定    電磁轉(zhuǎn)換  自制電鈴

第五課時(shí)

滑輪組的使用  研究滑動(dòng)摩擦

第六課時(shí)

觀察擴(kuò)散現(xiàn)象           木尺能保持水平嗎？

第七課時(shí)

     透鏡成像規(guī)律  氣體的壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系

第八課時(shí)

驗(yàn)證歐姆定律   自行設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路      為什么歐姆表測(cè)燈泡阻值比計(jì)算值小？

第九課時(shí)

  測(cè)定物質(zhì)的密度     觀察擴(kuò)散現(xiàn)象

第十課時(shí)

護(hù)身術(shù)的內(nèi)幕   哪個(gè)能贏    

十一課時(shí)

蠟燭的精神  一噸木頭和鐵塊誰重

十二課時(shí)

比較哪根蠟燭先滅