即將過(guò)去的10月，對(duì)于教師職業(yè)而言?shī)A雜著一絲悲涼，發(fā)生在山西和浙江的兩起“弒師案”引發(fā)社會(huì)對(duì)于這一職業(yè)乃至教育本身的深刻反思。針對(duì)備受關(guān)注的教師受害案件，昨天教育部基礎(chǔ)教育一司負(fù)責(zé)人表示，政府、社會(huì)和教育工作者應(yīng)積極采取措施，切實(shí)保護(hù)教師安全。另外，教師正當(dāng)使用的懲戒并非對(duì)學(xué)生的體罰，不提倡遷就學(xué)生一切行為。

　　據(jù)了解，10月4日，山西朔州二中一名23歲的年輕教師倒在16歲學(xué)生的刀下；10月21日，浙江麗水市縉云縣盤(pán)溪中學(xué)，一名31歲的女教師去做家訪時(shí)被學(xué)生掐死。

　　“教師的安全和學(xué)生的安全同樣重要，都是重于泰山。”教育部基礎(chǔ)教育一司副司長(zhǎng)王定華表示，教師安全需要政府、社會(huì)和教育工作者積極采取措施，予以切實(shí)保護(hù)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的理想信念教育、法制教育和心理健康教育。

　　王定華表示，教師正當(dāng)使用的、恰如其分的懲戒不屬于對(duì)學(xué)生的體罰，不提倡對(duì)學(xué)生的一切行為都給予包容、甚至遷就的做法。批評(píng)和表?yè)P(yáng)同樣重要，一味不負(fù)責(zé)任的表?yè)P(yáng)會(huì)讓學(xué)生看不到自己的瑕疵。據(jù)介紹，教育部門(mén)將深入研究這一問(wèn)題，幫助教師正確區(qū)分合理的懲戒和體罰以及變相體罰。