教學指導(dǎo)思想：

     作為學語言的學生，對外國文化的了解是非常必要的。

教學目標：

1．  培養(yǎng)學生的閱讀理解能力并能完成相應(yīng)的練習。

2．  引導(dǎo)學生了解文萊，英國和意大利及中國在接受禮物，婚禮等上的文化差異。

3．  學習文化差異的重要性。

教學重點難點：

1．    理解全文及不同國家具體的文化差異。

2．    培養(yǎng)學生理解文章及復(fù)述表達能力。

     3． 師生合作環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，把握和組織。

教學過程：

一．          導(dǎo)入兼復(fù)習：學生表演不同國家的人見面時的問候方式

二．          快速閱讀：來自不同國家的三個學生在聊天室談文化差異

三．          聽力：選出文中提到的文化差異方面的話題

四．          細節(jié)閱讀：回答問題及英國，文萊，意大利等國家不同文化的舉例

五．          總結(jié)復(fù)述：讓學生闡述文中提到的話題并排列先后順序

六．          討論：文化差異的世界和文化相似的世界， 你贊同哪個？

     七．   課后作業(yè)

 

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