圖為貴州省赫章縣特崗教師鄭倪星在假期為學生輔導功課。新華社記者 劉續 攝

    教育部師范司司長:24.3萬教師學歷不合格

    今天是第25個教師節，教育部師范教育司司長管培俊做客人民網談教師隊伍建設和教師待遇。在訪談中，管培俊介紹，近年來教師隊伍的整體素質在提高，截止到2008年底，學歷不合格教師的數量由原來的30多萬已經下降到24.3萬，71%小學教師擁有專科以上學歷。

    管培俊介紹，教師隊伍的整體素質在向好的方向發展，一個重要的標志就是教師的整體學歷水平。截止到2008年底，學歷不合格教師的數量由原來的30多萬已經下降到24.3萬。與此同時，高學歷的教師在逐步地增加，根據統計，到2008年底，具有專科層次的小學教師已經占到全部小學教師的71%，這個增長的速度是比較快的。具有本科學歷的初中教師現在已經占到半數以上，在高中教師當中，具有研究生學歷的也在逐步增加。教師學歷的水平提高，從一個方面反映了教師整體素質的提升。”   （來源：人民網 記者 李婧）

    管培俊回應教師"批評權" 老師不管學生是瀆職

    9月10日，教育部師范教育司司長管培俊做客人民網談教師隊伍建設和教師待遇。在訪談中，管培俊對前段時間爭議很大的“批評權”進行了回應，他表示老師不敢批評學生是瀆職。

    管培俊說，在強調尊重學生、維護學生權益的今天，一些地方和學校出現了教師，特別是一些班主任老師不敢管理學生的現象、不敢批評教育學生的現象，放任學生的現象，這倒是很不正常。班主任和所有的科任教師在教育教學工作中都應該認真地履行職責，要尊重學生、關心學生、愛護學生，同時敢于管理學生。如果不敢批評學生、不敢管理學生，該管的不管，那就是不負責任，就是瀆職，就是失職，我想明白的家長也是不贊成的。

    管培俊認為，廣大的教師應該打消顧慮，放下思想包袱，遵循教育規律，恰當地運用好自己的專業權利，認真地、模范地履行教師的職業道德規范，大膽地管理，妥善地管理，科學地管理，教師、家庭、社會，應該在在這個問題上達成共識。（來源：人民網 記者 李婧）

    教育部師范司司長:今年特崗教師招聘至少7萬人

    9月10日，教育部師范教育司司長管培俊做客人民網談教師隊伍建設和教師待遇。在訪談中，管培俊介紹，今年特崗教師計劃進一步擴大，招聘至少7萬人。

    管司長介紹，近年以來，特別是去年以來，中央和地方在教師隊伍建設方面采取了一系列的重大措施，這些措施都取得了良好的效果。從國家層面來說，首先是實施了特崗計劃，創新農村教師的補充機制。這主要是針對各地普遍存在的農村教師緊缺的問題，是由中央財政“買單”，在農村邊遠地區設置崗位，招聘大學畢業生到農村學校任教。

    2006——2008年，三年間，主要在西部12個省區招聘了將近6萬教師。從2009年開始，特崗計劃進一步，擴大實施規模。2009年招聘的規模將要達到7萬多人。（來源：人民網 記者 李婧）