春天里，中國教育再出發——寫在兩會閉幕之際
掌聲如潮，在人民大會堂經久回蕩；信心滿懷，5000多位代表委員匯聚共識放眼未來。
教育發展未有窮期，教育改革還需深入。“全面貫徹黨的教育方針，保障公民依法享有受教育的權利，辦好人民滿意的教育。”寫在“十二五”規劃綱要中的這幾句話，讓人們對未來教育的改革發展信心更足。
世界都在談“中國崛起”，人們議論最多的是GDP，但我以為“中國崛起”的標志是在人才、是在教育——這是今年兩會前溫家寶總理與網民在線交流時所說的一番話。
“決定一個國家發展的主要在教育和科技”、“我以為有兩個數字比GDP更為重要，一是教育經費占國內生產總值的比重；一是研發經費占國內生產總值的比重”……兩會閉幕后的記者會上，溫家寶總理鏗鏘有力的話語，再一次表明國家把科技、教育和人才始終放在重要戰略位置，再一次堅定優先發展教育的決心，也再一次照亮著“十二五”教育前進的征程。
沐浴著三月的春風，教育發展站在新的歷史起點上。
江西財經大學黨委書記廖進球代表說：“‘十二五’規劃把轉變經濟發展方式的主線，貫穿于科學發展的主題之上，而適應加快轉變經濟發展方式的要求，也應成為下一步教育工作的主線。”
“加快推進經濟結構戰略性調整，推動經濟盡快走上內生增長和創新驅動的軌道，人才和科技是兩個重要因素，要通過制定相關政策，促進高校與經濟發展的聯系，加快人才培養和科技成果轉化，促進經濟快速健康發展。”清華大學副校長謝維和代表如是說。
中國科學院院士沈文慶委員說：“經濟社會發展的關鍵是自主創新能力，創新能力的重要基礎是教育，因此，提高教育質量就顯得尤為重要，特別是高等教育培養的科研人才，要注重培養他們的原始創新能力和獻身科學的精神。”
“十二五”的征程，是我國從人力資源大國邁向人力資源強國的關鍵階段，教育事業面臨的難點依然很多，人民群眾關注的熱點依然很多。
作為一個西南邊陲的少數民族省份，云南省在過去5年實現了教育大發展。面向“十二五”，云南省教育廳廳長羅崇敏代表道出了前進的目標：“全面落實教育規劃綱要，要求我們實現更高水平的普及教育，提供更加豐富的優質教育，進一步推進教育公平，進一步推進教育改革。”
在人口眾多、基礎薄弱、地區發展不平衡等諸多困難因素影響下，每一項改革都需要科學的制度設計和統籌實施，更需要堅定的決心和意志。
“當前我國學前教育普及水平低、發展差異大，尤其是民族地區、經濟欠發達地區，國家已經把學前教育作為貫徹落實教育規劃綱要的突破口，現在要進一步明確和落實各級政府發展學前教育的職責。”內蒙古呼和浩特市土默特中學校長李文閣代表如是說。
“要大力促進教育公平，在資金和師資方面采取措施，通過制度安排，加大對國家貧困縣教育經費的補助，規定對邊遠地區教育的投入水平不應低于教育投入的平均水平。”重慶大學法學院院長陳忠林代表提出建議。
教育，既是國計，也是民生。今年政府工作報告再次強調，“堅持優先發展教育。推動教育事業科學發展，為人們提供更加多樣、更加公平、更高質量的教育。”教育事業每取得的一個進步，都能切切實實地惠及廣大百姓。
隨著我國經濟社會的發展，人民群眾對享受更加多樣、更加公平、更高質量教育的期盼也越來越強烈。加大投入力度，改善教育民生，為教育改革發展提供強有力的保障。
溫總理在政府工作報告中鄭重承諾，2012年財政性教育經費支出占國內生產總值比重達到4%。對此，國家有關部委提出，將按照教育規劃綱要的部署，在促進經濟平穩較快發展、保持財政收入穩定增長的基礎上，切實保證增加財政教育投入。
甘肅省人大常委會副主任周多明代表說：“教育是支撐經濟社會長遠發展的基礎，是公共財政的保障重點。各級財政對教育經費應予以優先保障。”
從政府工作報告到“十二五”規劃綱要，都對教育改革發展提出了實實在在的要求和措施，也為“十二五”開局之年教育事業的發展注入了信心。
江西贛州文清路小學校長劉艷瓊代表說：“教育規劃綱要出臺以來，已經形成了各部門密切協作、齊心抓教育的好局面，這次政府工作報告對下一步教育工作有了更明確的指導，讓我們備受鼓舞。”
廣東省教育廳廳長羅偉其代表說：“我們要統籌推進教育事業的發展，通過人才培養、科技創新、文化引領、社會服務，使教育與經濟社會發展相互依托、相互支撐。”
江蘇省副省長曹衛星代表說：“實施科教與人才強省戰略和創新驅動戰略，科技是關鍵，教育是基礎，人才是根本，我們要加快推進教育現代化，建設一支高素質人才隊伍。”
……
“信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。”在人大閉幕會后召開的記者會上，溫家寶總理深情的話語，讓踏上新征程的中國步伐更加堅定，也讓站在新起點的中國教育期待再創輝煌。
《中國教育報》2011年3月15日第1版
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