數據顯示，我國每年IT企業人才缺口巨大，每年有50萬工作崗位亟缺相應的高素質人才。大學畢業生、大專生素質較高，尤其是IT理工科畢業生，知識基礎較好，因此受到IT用人企業的青睞。但面對真實的就業，當前的在校畢業生面臨IT用人單位的“實戰”、“經驗”要求已明顯力不從心。目前我國的計算機專業、IT專業的全日制學校課程更偏重理論化，而對于競爭激烈的IT行業來說，實際操作經驗是必不可少的。技能和經驗成了擋在大學生就業路上的“攔路虎”。

面對冷遇迷茫過后新抉擇

本科學歷、不錯的畢業成績，張子龍踏出校園、初入社會時帶著一種優越感。然而，沒過多久，這份優越感就蕩然無存。接連經歷了考研和公務員考試的兩次失利，又遭遇了招聘會對大學生的冷眼相待，除了憤然，張子龍感到了前所未有的生存壓力。為了謀求一份有發展的職業，張子龍不得不潛下心來仔細揣摩就業市場。結合自己的專業和特長，他將自己的發展方向鎖定為IT行業，但究竟選擇什么崗位，適合什么工作，作為一個剛剛畢業的大學生，張子龍感到很迷茫。

一次偶然的機會，經朋友介紹，張子龍抱著試一試的態度來到北大青鳥北京北清遠帆培訓中心來探求自己的職業發展之路。青鳥老師耐心地為張子龍進行了IT行業剖析和崗位發展前景梳理，這讓張子龍更加清楚地意識到軟件行業具有巨大的發展潛力。經過深思熟慮，他決定投身軟件開發并重新開始學習，不一樣的是，這一次他接受的是面向就業的職業教育。

穩住心態走入職場訓練營

經歷了求職的磨礪，褪去了孤傲與優越感，張子龍開始了他新的求學之路。經過社會的洗禮，對于學習張子龍顯得更加專注，教室、機房、老師辦公室，隨處可見張子龍忙碌的身影。一個學期過后，這種專注讓他更加投入到了項目開發之中，張子龍愈發熱愛編程。除了日常學習之外，張子龍還購買了許多開發的書籍，深深地沉浸在項目開發的樂趣當中，老師們也對他傾注了越來越多的關注。作為學員中的佼佼者，還沒有畢業的張子龍已經在技術老師的帶領下完成了近10個企業級實戰項目，技術能力與設計思想均得到了本質上的飛躍和提升。

在最后一個學期的學習中，在就業老師的指導與訓練下，張子龍塑造了優秀的職業素養和良好的面試技巧，并在畢業后順利進入中科軟科技股份有限公司，開始了軟件工程師的職場生活，實現了培訓與就業的無縫對接，并且一干就是三年。

蓄勢待發駛入職業發展快車道

由于中科軟在保險行業核心業務系統方面的雄厚實力，在中科軟從事保險行業的開發、維護以及分析的過程中，張子龍參與并熟悉了整套業務體系流程，積累了豐富的行業知識和業務經驗，這些工作中的歷練為他今后的發展打下了堅實的基礎。

扎實的技術能力、豐富的業務經驗、優秀的職業素養，張子龍憑借自己大學畢業后的執著與勤奮，很快得到了公司和行業內的認可，薪水遠遠超過很多同齡人。在中科軟工作三年后，張子龍迎來了他職業發展中的第一次飛躍。他跳槽到北京瑞友科技股份有限公司（原用友工程）從事保險行業需求分析的工作，月薪比之前又漲了一番。

如今的張子龍，早已沒有了剛畢業時的稚嫩與孤傲，取而代之的是沉穩與淡定，這份淡定下的自信已經成為了他事業發展的核心支柱，學歷、技能、經驗兼備的他，對自己的未來充滿信心。

后記：

從張子龍的經歷不難看出，當前，越來越多的用人單位有了“用人成本”的意識，這種成本不但包括給員工的薪酬待遇，還包括培訓他們所花費的成本。其實僅僅從開發的角度看，在招聘企業眼中，應聘者的專業并不是選擇的關鍵指標，經驗才是順利求職的敲門磚，“學歷、技能、經驗”三者兼備，才是企業歡迎的人才。