教育部日前公布了２００７年工作要點，“加快推進考試評價制度改革”位列其中，制訂《教育督導條例》、加快《考試法》和《學校法》起草進程同時被教育部列入今年工作要點。

    據了解，加快推進學校考試評價制度改革，涉及中考和高考。教育部表示，今年將大力推進中考改革，積極推行學業考試與綜合素質評價相結合的招生制度，逐步推廣將普通高中招生指標均衡分配到初中的招生制度。同時，今年還將深入推進高考制度改革，重點放在考試內容的改革上。做好首批高中課改實驗省（區）的高考命題工作，推動高中課改與高考改革的有機銜接。進一步完善高校自主招生的改革試點辦法，開展高職單獨招生考試試點。

    教育部今年還將全面推進依法治教、依法治校。制訂《教育督導條例》，加快《考試法》和《學校法》起草進程。研究制訂推進素質教育的督導評估標準和指標體系，加強學校督導評估工作。建立國家教育質量監測中心，開展中小學生學業情況監測試點。

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    2007年教育工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強素質教育，提高教育質量，深化教育改革，促進教育公平，推動教育持續協調健康發展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，以優異成績迎接黨的十七大勝利召開。

    一些媒體為吸引眼球而制造新聞的功利主義，早已成為某些娛樂報道的基本路數；然而，涉及嚴肅的改革報道時，這種“爆料”式新聞的負面作用特別大，影響是非常深刻的，涉及如何建立媒體與改革研究的良性互動而不是相反這樣重大的命題。

    高考在我國社會的重要性、敏感性眾所周知，它不僅關系到千家萬戶的實際利益，而且對基礎教育發展具有強烈的導向作用，并直接影響高等教育質量、創新型人才的培養。正因為如此，高考改革理應有廣泛的公眾參與、公開的意見表達和討論。我本人非常重視理論研究、尤其是改革研究的大眾傳播，使研究過程成為一個傳播新的理念、利益表達和博弈、公眾參與即公民教育的過程，而非少數人的封閉決策。問題是媒體如何有效地介入這一過程，發揮建設性的作用。由于類似的獵奇、“爆料”和產生誤導的新聞事件經常發生，使得越來越多的改革研討不得不對記者關閉大門，從而實際地影響了改革的意見表達和公眾的知情權。

    教育部日前在其官方網站公布了2007年的工作要點，其中承諾說，將狠抓教育亂收費治理，要全面清理、規范和公布各級各類學校的收費項目和標準，完善教育收費及管理使用規定，從制度層面防范各種截留、挪用、擠占、平調教育經費的行為，做到收費和經費使用規范、公開，并讓教職工、學生和家長參與監督。

    連續幾年來，國家7個部門年年督察教育亂收費情況，但結果是，“七龍治水”仍然改變不了學生成為教育提款機的角色。     

    專家表示，雖然教育部不主張學校走產業化道路，但實際上，學校卻按著產業化的方式在操作。至于如何緩解亂收費，專家們向記者提出了三點建議。