喜歡花蕾就陪它綻放，摯愛學生就和他一起成長。這話很質樸，也是我們與“建高”的共同心聲、執著追求。

今天上午，細密的春雨下，校園格外清新。江蘇省建湖高級中學張書軍校長一行24人到訪東中。盧惠斌校長向來賓介紹我校百年辦學的悠久歷史、二輪復習的迎考策略及創新人才培養方面的思考與探索。

 

 

建湖中學高三年級各學科備課組長走進高三課堂隨堂聽課，與我校相關人員進行深度研討；建湖中學各年級分管校長同期展開交流對接。

楊愛玲所授《二輪復習之文言文句子翻譯》一課，把握二輪復習與一輪復習的區別，在學生練習中回顧舊知，找尋新的突破。重在從高考命題規律入手，尋找解題方法，突出引導學生的自我思考，提升文言翻譯的能力。

二次函數內容豐富、外延廣泛。《動態二次函數》一課中，李遐齡老師抓住重點，與同學們一起深入研究，促進學生進一步體會知識與能力轉化和思維化歸，強化學生以數形結合，分類討論等數學思想方法在解題中的應用。

《有機合成路線的設計》一課，吳曉明老師以高考原題為引線，讓學生在自我練習中，發現問題，從而引出授課主題。他通過八省聯考和鹽城一模中該主題的分析，由學生總結出解題方法，通過典型例題的訓練讓學生從中得到收獲。

穆冬梅老師在《自然災害、環境問題》授課中，借助隨堂練習講評，構建學生知識網絡，培養審題能力、規范表達習慣。在訓練反饋中把握高頻錯點、以此為中心，整合知識再鞏固。并培養學生解讀新詞、應用新原理能力。

分組研討中，雙方對二輪復習進度、如何提升復習效率、拓寬增分路徑、面臨的共性或個性化問題所采取的措施等，進行了誠摯的交流和智慧碰撞，彼此收效顯著。

盧校長對江蘇省建湖高級中學管理團隊到訪我校十分重視。他向來賓闡述了東中立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，辦人民滿意教育的初心使命和責任擔當。希望東中和建高互學、互鑒、互促，并肩前行，共同為學生的成長激發活力、貢獻智慧。雙方還就學校戰略定位，系統管理策略，創新人才培養，分層教學推進，強基計劃落實以及教師考核激勵等話題，深入進行了交流討論。