教育天地
《孝心無價》教學簡案
《孝心無價》教學簡案
學 科：班會 執教者：馬亞峰
班 級：高二（18）班 授課時間：2008年12月17日第4節
教學目標：
1．讓學生感悟親情，學會感恩，孝順父母。
2．把學生愛父母、愛家庭的感情擴大到愛人民、愛祖國的崇高境界，從而提高學生的思想道德素質。
教學重點：感悟親情，以情動人，繼承和發揚我們中華民族的傳統美德。
教學難點：讓學生投其情，被感動，受教育。
教學方法：講授，討論，采訪
媒體準備：多媒體，DV
教學過程：
一、音樂、廣告引出話題。
二、舉出古今孝子的例子。
三、發現問題：
探討：我們做得如何?
互動1：“愛的天平”小游戲。
互動2：孝心測試。
四、分析問題：
感悟親情，孝的內涵——感恩、回報。
五、解決問題：
探討：我們應該如何做？
六、升華：“孝”——“愛”——“愛祖國，愛人民”。
作業布置：心得與體會。
設計思想
公開課研究目的: 父母為孩子付出了全部的心血，但未必每個學生都能體諒父母，孝順父母。在當今中學生當中，學生不尊重父母，不體諒父母，不珍惜父母勞動成果的現象屢見不鮮，在物質文明加速發展的今天，加強對青少年的思想教育尤為重要。
加強青少年道德教育，同時也是貫徹落實黨中央《公民道德建設實施綱要》要求、促進青少年健康成長的需要。黨歷來高度重視青少年道德教育，在"四有"社會主義新人的培養目標中，明確地提出了"有道德"的要求。
“重孝”是中國人的一個傳統，在我國古代，素有“百行孝為先”之說，盡管我國幾千年來社會發生了這樣那樣的變革和發展，但以孝敬父母為核心的處理人際關系的最基本的道德始終沒有變。孝敬父母已成為中華民族的傳統美德。
本課力圖賦予“孝心”教育以新的內涵和時代意義。通過孝心教育，抓愛心培養，把學生愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學校、愛社會、愛祖國的崇高境界，教育學生“在家盡孝心，在社會獻愛心”和要求學生“在家做個好子女，在校做個好學生，校外做個好公民”，真正擔負起家庭責任和社會責任。
