美的奧秘
文章來源：本站原創
發布時間：2008年09月27日
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課程名稱 |
美的奧秘 | |||||
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設 計 人 |
陳堯 韓麗萍 |
承擔人 |
陳堯 韓麗萍 | |||
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開設意義 |
了解美的內涵，培養高尚的審美情趣。 | |||||
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目的要求 |
1、了解生活中美的領域、形態、本質。 2、學會審美，欣賞生活中的美。 3、自覺以“美” 來規范自身言行。 | |||||
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適合對象 |
有興趣的學生。 | |||||
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參 考 教 材 |
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書 名 |
作 者 |
版 本 | ||
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教 師 |
《西方美學家論美和美感》 |
北大 |
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《美的歷程》 |
李澤厚 |
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《美的奧秘》 |
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上海教育出版社 | ||||
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學生 |
待定 |
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教具學具 |
多媒體與常規教具相結合 | |||||
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考查方式 |
以小論文形式打等級 | |||||
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備 注 |
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課 時 安 排 |
第一課時 |
緒論（生活中處處有美） |
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第二課時 |
審美與大自然（大自然一切都美？） | |
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第三課時 |
審美與大自然（千姿百態的自然美） | |
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第四課時 |
審美與大自然（欣賞自然美的“訣竅”） | |
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第五課時 |
審美與藝術（藝術美的特點） | |
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第六課時 |
審美與藝術（形形色色的藝術美——實用藝術） | |
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第七課時 |
審美與藝術（形形色色的藝術美——文學藝術） | |
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第八課時 |
審美與生活（生活中的衣食住行美） | |
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第九課時 |
審美與生活（要有高尚的生活情趣） | |
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第十課時 |
人怎樣才算美（人體的外在美） | |
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十一課時 |
人怎樣才算美（人的內在美） | |
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十二課時 |
人怎樣才算美（暢談：“怎樣做一個內外兼美的人”） | |
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十三課時 |
審美過程（美感是什么） | |
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十四課時 |
審美過程（美感的特性） | |
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十五課時 |
審美過程（審美與移情） | |
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十六課時 |
審美過程（審美標準） |
